家庭教育真正的目的——培养真正的人

长沙鹤朗心理咨询 | 关注:2020-06-13 | 阅读:

  我们有些家长脑海里,只是盯着上大学。我认为大学无论如何要上,这是没问题的。在办家长课程的过程中,我遇到一个非常大的悖论:我是非常反对以上大学为诱惑,让家长来听课的,但在家长的脑海中,你不说培养孩子上大学他就不来听你的课!我认为,培养孩子上大学、读硕士、读博士是必须做的。让孩子上大学不是目标大了,而是目标小了!上大学就相当于让孩子吃一顿糖三焦一样。我打这个比喻的背景是70年代到80年代初,《人民日报》做过一个调查,问一个农民能想到的好生活是什么样的?农民想了半天说:“我能想到的好的生活就是每天让我吃糖三角!”有很多家长想让孩子上大学的心情和那个农民想吃糖三角是一样的!不是目标大了,是小了!上大学是一个正常人应该接受的教育。教育的真正目的不是上大学,而是培养真正的人!这是每个家长都应真真切切铭记在心的!我们要培养的不止是高智商的人,还应该是正直、善良的人,并且是对我们的社会有正面价值的人。这样我们对社会的责任!对家长来说,你的儿子、女儿硕士毕业了,博士毕业了,可是,婚姻不幸,家庭不幸福,事业无成,作为家长我们应做和感想。我们要培养的是真正的人!让他幸福、成功、快乐!让他通过上大学这个渠道来达到生命的目的!

  家庭教育的总思路是引发孩子成长的动力

  我相信家长在教育孩子的时候,头脑没有自觉的、系统的思路。教育孩子不是我们不断的讲道理、告诉他应该怎么怎么做,而是我们要从他的角度出发,看什么能把他激励起来,使他自己能够学习、能够成长、能够探索自然、能够探索人与人的关系、探索社会……也就是我们要让孩子找到“我想学“的感觉。我们是在引发他成长的动力!而不是我们要他怎样。要他自己想成为一个男子汉,而不是你强迫他去成为一个男子汉。当一个人有了成长的动力,一切事情都好办了他想成长、想学习新的行为,他会有动力去完成。如果孩子主动学习,想报这个班、那个班,想培养自己的独立人格,想有好的品质,孩子的幸运之神降临了。而没引发出孩子成长的动力,不厌其烦的讲道理是毫无效果的!当我们把孩子当作“人”而不是“物”来对待,这个思路就是必然的选择。我们向孩子示范正取的行为是什么样的、成功的人生是什么样的、幸福快乐的人生是什么样的、学习好了以后会怎么样……。让他自己来选择,诱导他自己做出正确的选择,引发它成长的动力。这样孩子才能真正成长起来!

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